一些老教師臨退休前最大的愿望就是能夠評上一個副高級職稱就心滿意足了。現如今即將退休的教師基本都是60后和70后的一部分教師了。

而這一部分教師大多數的初始學歷都是中專，后來有一部分人通過自學考試、函授、電大等途徑在職提升了自己的學歷，這在當時也是很有必要的，也很不容易。

函授、電大收費高容易通過，而自學考試收費低廉，要通過很不容易。但大多數教師選擇了自學考試，畢竟大家收入都不高，用老師們的話說：“寧讓人吃虧，也不要讓錢吃虧”。

但是這個可真不容易，筆者就曾經見過二嫂過年回來時坐在昏暗的燈光下還在看書，她說上班時根本沒有時間看書，只能是晚上或者節假日抽空看看，當時二嫂已經通過了專科考試，正在通過本科段學習，一共花了六年時間，到她40多歲的時候才拿到自學考試本科畢業證，后來她終于通過自己的努力取得了副高級職稱，也算是功夫不負有心人。

如今的年輕人可能聽到這些難以理解，可當時許多優秀的孩子因為家境貧困，根本上不起高中和大學，父母為了早日讓他們掙錢養家，只能考個中專趕緊工作，不能一概而論就認為他們是因為不夠優秀而沒有考上大學。

這一部分人擔當起了一個時期教育工作的大梁，特別是對基層教育工作的貢獻不可埋沒。

可是他們當中有很多人一輩子埋頭工作，也由于受條件所限，根本不會電腦，更不用說家里買個電腦了，只有學校有幾臺又慢又卡的老爺電腦，基本都是用來辦公的，普通教師基本用不上。

后來學校配備了微機室，教老師們學打字，有些教師連鼠標都控制不住，慢慢的只能學會打字，后來又要求學會制作課件，還必須有評價，確實難壞了不少的老教師。

蔓菁老師就是其中的一個，她一輩子勤勤懇懇教書育人，用過的教具就是掛圖和錄音機、小黑板了，掛圖比較直觀，錄音機就是能弄個配音朗讀，這在當時已經很不錯了，孩子們聽著錄音機里傳來的配音朗誦，非常激動，特別是當時中央人民廣播電臺的虹云老師的作品非常多，只要在收音機里面翻錄下來就可以直接用在課堂教學里面了，有時候老師本人也可以直接配音朗讀。

后來電腦課件進入了課堂，這可是對中老年教師的一大考驗，如今說起來大家都不相信，可事實就是那樣。

蔓菁老師就面臨著這樣的難題，她工作非常認真，在當時也是很有名氣，學生家長千方百計想要把孩子送去她的班級。

眼看她已經50歲了，上面給了一個副高級職稱名額，符合條件的人也不多，但要求計算機操作過三級，其中有現場制作表格等一些要求，她堅持學習終于會操作了，但每一年的要求都在提高，她總是趕不上，而且眼睛也不能長時間盯著電腦看。

第三年她只考了59分，因為這個是現場操作電腦計分，而且由人事部門負責，根本沒有回旋余地，蔓菁老師當時就哭了。

自然副高級職稱與她錯失交臂，已經53歲的蔓菁不再向往那個看起來離自己很近，摸起來卻遙不可及的副高級職稱了，她也不想再這樣堅持下去了，毅然內退跟著兒子走了。

沒想到她卻被當地一家私立學校聘任，一直工作到60歲，這幾年的收入不錯，也算是了卻了一樁心事。

這件事情過去很多年了，每一次回想起這位一輩子兢兢業業努力工作的老師最后這一步卻因為只欠東風而止步不前，確實有些遺憾。

教師職稱評審有必要，如果運用得好，確實可以激發教師的工作積極性，如果死搬硬套，不分年齡平等對待，這對一些老教師確實不公平。

俗話說：“尺有所長，寸有所短”，不是每一個都是全能手，但只要他勤奮努力工作，帶出來的學生成績穩定優異，個人表現良好就足夠了，何必硬要套上一些沒有必要的枷鎖呢？#夏日大作戰#?