語文：考好語文的唯一方法，是用好漢語

不少學生是這么學語文的，一張試卷若干題型，每個題型都有對應的解題程序，考試的時候把自己當成計算機，輸入題干，運行程序，輸出答案。

如果只是使用這種方法，學生可能會產生一種困惑：為什么自己背了這么多“解題程序”，還是得不了高分呢？

用套模板的方法學語文，可謂用理科思維學文科的典型了

其實，非常理解很多學生用這種方法學習語文，因為語文確實很難學，雖然好好學就不會得低分，但是想得高分，難如登天。

死記硬背字詞和語法，也就只能做對幾道選擇題，真正的大題，壓根無章可循，連參考答案都是模棱兩可。

這種情況下，不少學生自然會看輕語文學習和復習，寫一百篇作文也未見得提多少分，臨考前背模板至少能圖個心里踏實。

學語文是一個缺乏進度條的努力過程，很容易導致學習者沮喪

這種學習心態當然是不對的，最大的錯誤在于，很多學生試圖在沒用好漢語的前提下考好語文。

學習語文就是學習漢語這門語言，考好語文就必須用好這門語言，這本是很簡單的道理。

可由于漢語是母語，很多家長和學生就誤以為已經懂了漢語，所以不知道該學什么了，力氣使到其它地方去了，自然事倍功半。

能夠日常說話，會寫幾個字，并不代表懂了漢語。說句不客氣的，很多人究其一生也沒能真正掌握這門語言。

漢語博大精深，古代學者往往究其一生學習語文，也沒幾個人敢自稱學懂了

鑒于這種情況，本文列出以下幾點學習語文的方法和注意事項，祝愿大家都能學好語文、用好漢語。

第一，語言都是有語法規律的，談起主語謂語賓語定語，很多人就已經鬧不清楚了。很多人會說漢語，只是一種習慣，并不是真正懂了漢語的語法。

當然，學語文也沒必要死記硬背語法，畢竟有母語優勢在，可是如果連基本的語法都不了解，根本不可能掌握這門語言。

九層之臺，起于累土。如果一個人張口病句、起筆錯別字，又怎么可能理解語言之美，又如何寫出優雅的文章呢？

不少學生對于英語語法滾瓜爛熟，卻不熟悉漢語語法

第二，漢語是一門古老的語言，歷史悠久，積淀深厚，歷史的積淀會使一門語言變得厚重而優雅，也會增加學習的難度。

為什么這么說呢？因為漢語中有大量的習慣用法，這些習慣用法深深扎根在數千年的歷史中。

如果不熟悉土壤和水，就不會獲得莊稼豐收，同樣的，如果不熟悉中國歷史和風俗，就不會學好漢語。

同理，不了解外國風土人情、人文歷史，也是學習外語的障礙

第三，語感來源于語言環境，很多人覺得，只有學習外語的時候，才需要注意營造語言環境，而母語不需要。

這種想法是片面的，且不說文言文環境的稀缺，即使是現代漢語，人們平時的所謂語言環境，也不過是日常聊天而已，這僅僅是漢語的冰山一角。

有幾個學生能經常進行理性的辯論、沉浸的閱讀、寫意的抒情？很難想象一個不善言談、不常閱讀、不懂抒情的人，能夠真正掌握好語言和文學。

網絡用語的泛濫和片段化的閱讀，也可能對語言環境造成干擾

第四，理解借景抒情是一條捷徑，絕大部分難以讀懂的詩詞、文章，之所以不容易理解，就是因為把大量要表達的東西，隱藏在環境描寫中。

如果失去了這些環境描寫，這篇文章可能完全變成另外一番意思，而這種不言之情、不言之意，作者通常是不會直接寫出來的。

因此，如果能夠真正理解借景抒情，對于學習語文是一條捷徑，不過這條捷徑可沒那么好走，這非常考驗學習者的閱讀積淀和共情能力。

很多作者甚至通篇寫景寫物，讀者要像偵探一樣抽絲剝繭

第五，好的文章不代表辭藻堆積，相反，好的文章是用最為精煉的語言將要表達的東西表達出來。

不少學生看到一些優秀文章有華美的語言，就誤以為這是堆積詞藻，于是東施效顰，把語言化簡為繁，卻發現文章分數反而下降了。

而事實上，那些華美繁復的文字，是為了最為充分地表達難以言說的情感和心緒，是為了將眼前之景、腦海之象翻譯成文字，并非是刻意堆積。

真正的好書，連一個字都不會多寫

第六，培養表達欲是學習文學的第一步，文學藝術，與其它所有藝術一樣，都是在表達一些東西。

很難想象，一個完全沒有爭強好勝之心的人，能夠學好搏擊，同樣，很難想象，一個幾乎沒什么表達欲望的人，能夠學好語文。

對于學生而言，培養表達欲的第一步，應該是尊重表達欲。在表達欲的驅使下學習語文，可謂事半功倍了。

語文說到底，是表達的工具，把工具用得好了，便是文學

學好語文不是一時之功，而是一輩子受益的事，只要一個人不是魯濱遜，就必須進行表達和交流，如果一個人用不好語言，像水壺煮餃子，在校園和社會里都會很吃虧的。

祝愿大家都能鵬程萬里、心想事成！