通過研究，我們發現：絕大多數家長都不會跟孩子老師溝通。今天我們一起來學習高情商家長如何跟老師高質量溝通，這三個跟老師溝通的方法，讓溝通變得有價值，助力點燃孩子學習激情！

第一、有針對性的提問。很多家長不會跟老師互動，最明顯的就是不會問老師問題。很多家長特別想從老師那邊了解一下孩子的在學校的情況。于是就問老師，“我家孩子最近在學校里面表現怎么樣？”這種問題實際上跟廢話沒什么兩樣，是一個特別寬泛的問題。老師也不知道該怎么回答。三五句話也說不清楚。

面對這樣寬泛的問題，老師也只能泛泛的回答：“孩子啊，挺好的！”而且老師也沒有那么多時間詳細地給家長講孩子的表現。所以這種沒有針對性的問題根本就不可能帶來什么高質量的回答，要想從老師那邊獲得有價值的回答。

高情商家長會將所提問題分成這四類：（1）上課表現類，老師，我的孩子上課舉手積極嗎？回答問題多嗎？（2）學習方法及學習能力類，老師，我的孩子最近學習有沒有進步？（3）人際交往類，老師，我的孩子跟同學相處好嗎，合群嗎？（4）性格類，老師，我的孩子性格怎么樣啊，有沒有什么好的建議給到我呀？這種有針對性的問題才可以換來高質量的回答。

第二、不擔心打擾老師。死要面子，活受罪。很多家長總是覺得不好意思去打擾老師，生怕打擾老師，讓老師給孩子留下不好的印象。其實，在研究中發現，絕大多數的家長都有這樣相同的想法，所以大家都不打擾老師。實際上，打擾老師的家長非常少，所以但凡敢去打擾老師的家長，最后都沾光了。所以，這個邏輯一定要扭轉過來。

第三、會借助孩子的嘴，這讓老師重視孩子。作為家長，在家要多跟孩子溝通，了解孩子學習情況。孩子回家以后問問孩子，今天有沒有和老師有什么互動啊，有沒有起來回答問題啊？等你有機會和老師見面時，就可以通過從孩子那里了解的情況跟老師反饋：“老師，我聽孩子說了，今天您讓他起來回答問題了。”“老師，孩子說最近他越來越喜歡你講課了，感覺特別特別喜歡你。”這些都無形當中，讓老師不自覺的去關注你的孩子。時間久了，對孩子的學習肯定也會有幫助。

所以說，家長越是會跟老師互動，對于孩子的幫助就會越大！